Lo que debes saber sobre el TFM del máster en profesorado de la UCAM

El TFM del máster de profesorado de la UCAM

¿Estás cursando el máster de profesorado de la UCAM y no sabes cómo enfrentarte y abordar tu TFM? ¡Sigue leyendo! Te contamos las claves que necesitas saber para poder superarlo con éxito y obtener tu título universitario. 

Sabemos que hacer el trabajo final es una tarea a la que debes destinar mucho tiempo, esfuerzo y paciencia. Por eso, te contamos cuáles son las principales características y aspectos a tener en cuenta si tienes que realizar el TFM del máster en profesorado de la UCAM. 

Características del máster en profesorado de la UCAM

Como ya sabrás, todo máster universitario presenta en su plan de estudios una asignatura de carácter obligatorio en la que el alumno debe desarrollar un proyecto propio y original, generalmente de investigación. Este trabajo es el TFM tiene que cumplir unos objetivos concretos muy específicos. En concreto, el del máster en profesorado (tanto de la UCAM como de otras universidades que imparten este título), son:

  • Estar orientado a solucionar o mejorar algún aspecto del sistema educativo o un proceso de enseñanza- aprendizaje.
  • Implicar algún cambio en la práctica educativa,

Además de esto, de forma específica, el Trabajo Fin de Máster también tiene que cumplir algunas funciones concretas de carácter práctico

  • Identificar problemas escolares en un centro educativo en concreto (parte de prácticas).
  • Analizar un proceso de enseñanza aprendizaje en un centro educativo con su consecuente conclusiones y análisis.
  • Desarrollo de propuestas innovadoras y de aplicación escolar.
  • Diseñar proyectos de investigación – acción a partir de la utilización de metodología y técnicas de aplicación.
  • Profundizar en los aspectos teóricos del ámbito socioeducativo.

Si quieres saber más sobre el TFM, los estudios de máster de profesorado y la UCAM, puedes consultar el post en el que te contamos todo esto clicando aquí

El formato y la estructura del TFM de la UCAM (a aplicar en el trabajo de máster de profesorado)

En términos generales, existen unas reglas de formato que deberás seguir cuando realices tu trabajo. Aunque suelen aparecer en las guías de estilo del TFM de la titulación, te contamos qué pautas son las más habituales:

  • Extensión: 55-80 páginas. Se incluye, en su caso, el índice, la bibliografía, las referencias y los anexos.
  • Formato: DIN-A4.
  • Interlineado: 1,5 líneas.
  • Márgenes: superior e inferior: 2,5 cm. Derecho e izquierdo: 3 cm.
  • Letra: Arial Tamaño: 12 puntos sin comprimir
  • Párrafo: justificado y sangría en primera línea.
  • Número de página: Centrado en la parte inferior
  • Tablas: si se incluyen tablas o gráficos, el interlineado en la respectiva tabla podrá ser simple, pero se mantendrá el tipo y tamaño de letra.

En cuanto al tipo de proyecto, este variará y podrás definir por qué tipología decides optar. Si quieres saber cuáles son los más habituales, puedes consultarlo en nuestro post “¿Qué tipos de TFM del máster en profesorado existen?”. No obstante, debes tener en cuenta que se trata de tipologías generales y no concretas de la UCAM. 

Estructura del TFM

Aunque en cada centro educativo o universidad los apartados que se solicitan pueden variar, en términos generales la estructura que debe seguir el TFM del máster en profesorado es similar. En el caso de la UCAM en concreto, esta suele ser la siguiente: 

Justificación

Como bien sabes, el objetivo de tu TFM del máster en profesorado (con especial relevancia en la UCAM) es el de plantear una alternativa que resuelva una problemática escolar que hayas identificado tras un análisis. Este conflicto no tiene por qué encontrarse en el aula, sino que también puede suceder en el patio, en algún lugar del centro (por ejemplo, el comedor) o crearse entre alumnos. 

Independientemente del origen del conflicto, lo que debes plantear es una hipótesis que resuelva la problemática definida. Para ello, te aconsejamos que te plantees y resuelvas las siguientes cuestiones; ¿en qué consiste la idea?, ¿cómo es el contexto en el que se localiza? ¿por qué buscarías darle una solución? ¿algo de lo que has estudiado apoya el planteamiento que estás realizando de tu proyecto?

Lo que debes saber para superar el máster en profesorado

Marco Teórico

Se trata de explicar el fundamento teórico del problema que planteas. Esto en los trabajos académicos se llama estado de la cuestión o del arte, y hace referencia a las ideas que han expuesto otros autores relacionadas con el tema que has planteado. 

Este apartado cobra especial relevancia puesto que se trata de la base sobre la que las hipótesis que plantees se respaldarán. Por lo tanto, será fundamental que ordenes los conceptos que vayas a utilizar y utilices la bibliografía adecuada. Para hacerlo, te aconsejamos que respondas a una serie de preguntas: ¿cómo definen los autores la situación que planteas y qué soluciones plantean? ¿ofrecen una alternativa diferente a la tuya? ¿en qué se basa?

Objetivo General

El objetivo general hace referencia a la pregunta sobre cuál es la meta o propuesta que quieres alcanzar con tu TFM. Recuerda que la redacción de los objetivos son claves y deben empezar con un verbo en infinitivo: generar, construir, formar, analizar, debatir, etc.

Objetivo Especifico

Los objetivos específicos se derivan del general. Suelen formularse no más de 3 o 4, que son los que delimitan las actividades que deberás realizar y qué criterios de evaluación utilizarás.

Metodología

En este apartado sí que debes ser más conciso y profundizar en el contenido que expongas. Tendrás que explicar qué aspectos vas a abordar y cuáles son los objetivos con los que se relaciona. Es decir, dónde está el cambio o las novedades que estás proponiendo con respecto al problema expuesto. 

Para realizar un buen apartado de la metodología de tu proyecto, te recomendamos que elabores una especie de cronograma metodológico. En él, podrás definir una fase inicial que incluya una breve descripción, otra de implementación y una de cierre en la que se expliquen los objetivos y la evaluación que usarás. Algunas cuestiones que te ayudarán y permitirán crearlo son las siguientes: ¿cómo se van a lograr los objetivos enunciados?, ¿qué actividades vas a plantear para poder hacer el proyecto? ¿cuáles son los criterios de actuación o principios para la participación? 

Evaluación

En este apartado deberás explicar de qué manera verificarás que se cumplen los objetivos que planteaste. Debes definir un sistema de evaluación que logre recoger las evidencias de las metas que lograste, que te permita introducir algún tipo de modificación si fuese necesario y ejecutar el proyecto que has planteado. 

Algo muy importante en este punto es que sobre todo debes tener en cuenta los objetivos específicos que planteaste al inicio del trabajo. De esta forma, podrás hacer un seguimiento y analizar los resultados y conclusiones a las que hayas llegado. Para realizar la evaluación, tienes que plantearte algunas cuestiones concretas: ¿qué instrumentos vas a utilizar? ¿son adecuados para los destinatarios? ¿tienen en cuenta la naturaleza de la problemática tratada? 

Reflexión y valoración personal

Aunque este apartado de tu TFM del profesorado puede parecer el más sencillo, tiene su complejidad y relevancia (especialmente en la UCAM). En la reflexión que realices debes tener en cuenta los puntos fuertes que has tenido durante el desarrollo de tu trabajo. Es decir, las características destacadas e importantes. Además de esto, también deberás valorar si existe la posibilidad de materializar y llevar o no cabo el proyecto.

Referencias Bibliográficas

Durante todo el trabajo tendrás que citar y referenciar la información que expongas en tu TFM del máster en profesorado. En este caso, la normativa a utilizar es el modelo APA (American Psychological Association), generalmente de la sexta edición.

Si no sabes en qué consiste este formato, te recomendamos que consultes la web comocitarenapa.es, en la que encontrarás la información que necesitas para citar en APA sin conocer la normativa. 

¿Dónde buscar bibliografía académica para redactar mi TFM de profesorado de la UCAM?

Te sugerimos que utilices fuentes académicas confiables para darle a tu proyecto mayor relevancia y veracidad. Puedes consultar en la biblioteca de tu centro o bien acceder vía Internet a los siguientes canales de información: Google académico, Fundación Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, Dialnet, Scielo o Redalyc, ente otros.

Te ayudamos con tu TFM del Máster en profesorado de la UCAM

Contamos con expertos con una amplia experiencia y conocimiento de la normativa de la UCAM para los diferentes proyectos académicos (TFG, TFM o Tesis Doctoral). Si sientes que no saber cómo continuar con tu trabajo final o no tienes tiempo para realizarlo, no lo dudes más y pídenos la ayuda que necesitas. 

Rellena el siguiente formulario y uno de nuestros asesores te contactará en un período de 48 horas para saber qué necesitas exactamente y ofrecerte un presupuesto personalizado. 

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